El perdón es una de las habilidades clave de la vida espiritual porque, cuando perdonamos a otra persona, podemos dejar atrás el pasado y comenzar una nueva vida. En ausencia de perdón, siempre estamos atrapados en el mismo círculo y a merced de la misma cantinela: "quien hizo qué a quien".
El perdón es una capacidad que todo ser humano alberga en su corazón. El perdón no consiste en olvidar lo que ocurrió. Cuando ofrecemos nuestro perdón, también podemos decir que lo que ocurrió estuvo mal, que jamás permitiremos que vuelva a suceder...
Es importante entender que la práctica del perdón es precisamente eso, una práctica, lo que significa que podemos intentarlo cincuenta, cien o más veces antes de desarrollar, en nuestro corazón, una verdadera sensación de perdón. Algunas fases del proceso pueden ir acompañadas de rabia e indignación, mientras que otras pueden comportar amargura y aflicción. A veces, durante este proceso nos damos cuenta, por primera vez en toda nuestra vida, de la ira con la que cargamos y de la profundidad de nuestro dolor.
El perdón expresa, en cierto modo, la decisión interna de no seguir cargando con el odio, porque nos hemos dado cuenta de que nos envenena.
Hay un lugar en todos nosotros que anhela el amor, que aspira a sentirse seguro y que quiere tratar respetuosamente a los demás y a uno mismo. Pero a veces las viejas heridas y el sufrimiento permanecen ocultas bajo capas y capas de miedo y cinismo con que tratamos de protegernos del daño infligido.
Se cuenta una historia sobre un ex prisionero de la Guerra del Vietnam que, después de muchos años, se encontró con otro ex prisionero y le preguntó:
-¿Has perdonado ya a tus carceleros?
- ¡No, nunca lo haré! - le respondió el otro.
- ¡Pero eso significa que todavía te tienen prisionero! ¿No te parece?
ES IMPORTANTE ENTENDER QUE EL PERDÓN AFECTA MÁS A LA PERSONA QUE LO OFRECE
Este blog está dirigido a los padres y madres de los alumnos que entraron en el colegio público San Dámaso en el año 2009.
sábado, 24 de octubre de 2015
viernes, 16 de octubre de 2015
BIOGRAFÍA DE PAUL KLEE
QUERIDAS FAMILIAS:
OS DEJO AQUÍ, DE PARTE DE ISABEL,LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR QUE ESTÁN TRABAJANDO EN PLÁSTICA.
OS DEJO AQUÍ, DE PARTE DE ISABEL,LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR QUE ESTÁN TRABAJANDO EN PLÁSTICA.
HA NACIDO UNA POETISA
NUESTRA COMPAÑERA ANA, NOS HA SORPRENDIDO CON UN CONJUNTO DE POEMAS QUE ELLA MISMA HA ESCRITO.
NO QUERÍAMOS PERDER LA OPORTUNIDAD DE COMPARTIRLOS CON TOD@S VOSOTR@S
¡¡MUY BIEN, ANA!
ESPERAMOS QUE SIGAS EXPLOTANDO TU CREATIVIDAD E INSPIRACIÓN Y NOS SIGAS DELEITANDO CON TUS HERMOSOS POEMAS.
NO QUERÍAMOS PERDER LA OPORTUNIDAD DE COMPARTIRLOS CON TOD@S VOSOTR@S
¡¡MUY BIEN, ANA!
ESPERAMOS QUE SIGAS EXPLOTANDO TU CREATIVIDAD E INSPIRACIÓN Y NOS SIGAS DELEITANDO CON TUS HERMOSOS POEMAS.
jueves, 15 de octubre de 2015
¡¡FELICIDADES AROA!!
HOY ES EL CUMPLEAÑOS DE NUESTRA COMPAÑERA
AROA
DESDE AQUÍ QUEREMOS DESEARLE UN DÍA MUY FELIZ.
¡¡TE QUEREMOS!!
viernes, 2 de octubre de 2015
DECÁLOGO DEL CUADERNO
Estimadas familias:
Ya sabéis la importancia de una buena presentación en los cuadernos. Por eso os recuerdo las normas básicas para conseguirla.
Ya sabéis la importancia de una buena presentación en los cuadernos. Por eso os recuerdo las normas básicas para conseguirla.
DECÁLOGO DEL CUADERNO
1. Para comenzar cada UNIDAD hago una PORTADA con dibujo y letras dobles, y les doy color.
2. No olvido poner cada día la FECHA.
3. Pongo los TÍTULOS con MAYÚSCULAS.
4. Anoto junto al título el número de PÁGINA antes de empezar los ejercicios.
5. Escribo con bolígrafo negro el CUADRO, utilizo la REGLA para las líneas y por último lo destaco con un lápiz de color SUAVE.
6. Uso para los ENUNCIADOS el bolígrafo AZUL, sin olvidarme de poner el número del ejercicio.
7. Hago los EJERCICIOS con el LÁPIZ para poder rectificar y dejo un RENGLÓN entre un ejercicio y otro
8. Cuando CORREGIMOS utiliza el bolígrafo VERDE.
9.Si me EQUIVOCO, no hago tachones, hago una ------ simple
10. Recuerda:
"LIMPIEZA Y SEPARACIÓN,
LA MEJOR PRESENTACIÓN"
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